La acción tutorial es una pieza fundamental de la educación pública y debe tener un reconocimiento económico acorde con la responsabilidad que asume el profesorado
Con el inicio del curso escolar 2026/2027, desdeUGT Servicios Públicos Canarias consideramos necesario volver a poner sobre la mesa una reivindicación que afecta directamente a las condiciones laborales del profesorado y a la calidad del servicio educativo: el reconocimiento y la mejora de la retribución por el desempeño de la función tutorial.
La tutoría no es una tarea secundaria ni una responsabilidad añadida de carácter meramente organizativo. Forma parte de las funciones propias del profesorado e implica acompañar al alumnado, coordinarse con las familias y con el resto del equipo docente, realizar seguimiento académico y personal, intervenir ante dificultades de convivencia, atender a la diversidad y orientar al alumnado en su proceso educativo.
La propia Ley Orgánica de Educación establece expresamente que las Administraciones educativas deben favorecer “el reconocimiento de la función tutorial, mediante los oportunos incentivos profesionales y económicos”.
En Canarias se reconoce la tutoría, pero su retribución se ha quedado atrás
Canarias cuenta desde 2018 con un reconocimiento económico específico para el desempeño de las tutorías. La regulación aprobada aquel año estableció la gratificación para el profesorado de los centros públicos no universitarios que ejerza efectivamente la tutoría de un grupo autorizado.
Sin embargo, la cuantía actual es de 35 euros mensuales. Así lo establece la Ley de Presupuestos Generales de Canarias para 2026.
Y aquí es donde resulta evidente que ha llegado el momento de revisar este concepto.
El estudio comparativo elaborado por UGT Servicios Públicos sobre la acción tutorial en las distintas comunidades autónomas sitúa a Canarias entre las comunidades que menos retribuyen esta responsabilidad. El propio boletín recoge para Canarias una cuantía de 35,53 euros mensuales, frente a cantidades significativamente superiores en otras comunidades.
La diferencia no es menor:
| Comunidad Autónoma | Retribución mensual por tutoría |
| Canarias | 35 € |
| Andalucía | 31,97 € |
| Illes Balears | 37,26 € |
| Madrid | 44,15 € Primaria / 70,94 € Secundaria |
| Murcia | 64,21 € |
| Galicia | 66,04 € |
| Euskadi | 71,35 € |
| Cataluña | 66,56 € Primaria / 93,60 € Secundaria |
Datos comparativos del boletín de UGT Servicios Públicos para el curso 2026/2027.
Canarias se encuentra así muy lejos de las cuantías que ya se están abonando en otros territorios. En Cataluña, por ejemplo, la tutoría alcanza los 93,60 euros mensuales en Secundaria, mientras que Euskadi abona 71,35 euros y Galicia 66,04 euros.
Incluso Castilla y León, que acaba de acordar un incremento progresivo, tiene previsto pasar de 20 euros en el curso 2026/2027 a 40 euros en 2027/2028 y 60 euros en 2028/2029.
Más responsabilidades, más carga de trabajo y una retribución estancada
La realidad de las aulas ha cambiado sustancialmente en los últimos años. La función tutorial ha incorporado nuevas responsabilidades relacionadas con la atención a la diversidad, la convivencia, la prevención, la orientación académica y profesional, la coordinación con las familias y el seguimiento individualizado del alumnado.
En Formación Profesional, además, la extensión de la modalidad dual y la relación entre los centros educativos y los centros de trabajo han añadido nuevas dimensiones a la acción tutorial.
El boletín de UGT pone precisamente de manifiesto cómo el aumento de las funciones de prevención, orientación y análisis ha incrementado la carga de trabajo y la burocracia asociada a la tutoría, sin que ese incremento haya tenido una correspondencia suficiente en tiempo, recursos y reconocimiento.
Por ello, no basta con reconocer formalmente que la tutoría es importante. Ese reconocimiento debe traducirse en condiciones concretas para que pueda desarrollarse adecuadamente.
Una oportunidad para los Presupuestos de Canarias de 2027
El momento para abordar esta cuestión es ahora.
El Gobierno de Canarias ya ha iniciado el procedimiento de elaboración de los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma para 2027, con unas directrices que determinarán las prioridades y la distribución de los recursos disponibles.
Desde UGT Servicios Públicos Canarias entendemos que la mejora del reconocimiento de la tutoría debe formar parte de esas prioridades.
No estamos hablando únicamente de una reivindicación salarial. Estamos hablando de reconocer económicamente una responsabilidad que repercute directamente en la calidad de la educación pública.
La propia normativa canaria que puso en marcha este reconocimiento en 2018 vinculó la mejora del marco retributivo del profesorado con la mejora del sistema educativo y con la necesidad de contar con docentes motivados y comprometidos con su labor.
Han pasado ocho años desde entonces.
Es hora de actualizar ese compromiso.
UGT reclama una mejora real del complemento de tutoría
Desde UGT Servicios Públicos Canarias reclamamos a la Consejería de Educación que, en el marco de la negociación de los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma para 2027, impulse una revisión sustancial del complemento de tutoría, que permita avanzar hacia un reconocimiento acorde con la responsabilidad y dedicación que exige esta función.
Nuestra propuesta pasa por:
- Incrementar de manera significativa la cuantía del complemento de tutoría, acercándola progresivamente a las cantidades que ya se perciben en otras comunidades autónomas.
- Garantizar un reconocimiento económico adecuado en todas las enseñanzas no universitarias.
- Acompañar el reconocimiento económico de tiempo suficiente dentro del horario docente para poder desarrollar la acción tutorial de manera efectiva.
- Reducir la carga burocrática que recae sobre las tutorías y facilitar los recursos necesarios para realizar el seguimiento y acompañamiento del alumnado.
- Avanzar hacia un modelo en el que la función tutorial tenga también reconocimiento profesional y administrativo, además del económico.
El propio análisis de UGT establece como objetivos el reconocimiento y retribución de la función tutorial en todos los niveles, la actualización de las cantidades, la disponibilidad horaria y la reducción de la carga lectiva, así como el reconocimiento de esta función en los distintos procesos administrativos.
La tutoría sostiene buena parte del acompañamiento que necesita nuestro alumnado. Reconocerla también es apostar por la educación pública.
Desde UGT Servicios Públicos Canarias consideramos que los Presupuestos de 2027 deben ser una oportunidad para avanzar en la mejora de las condiciones laborales del profesorado y, al mismo tiempo, reforzar la calidad del sistema educativo canario.
Canarias ya dio un primer paso en 2018 al reconocer económicamente la función tutorial. Ocho años después, ese reconocimiento necesita ser actualizado.
La tutoría no puede seguir siendo una responsabilidad creciente con una retribución estancada.
UGT exige a la Consejería de Educación que dé un paso adelante y sitúe el reconocimiento de la acción tutorial en la negociación de los próximos Presupuestos de Canarias.
