Con motivo de la celebración del Día Mundial de la Justicia Social, el sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha culminado una semana de intensa actividad reivindicativa y pedagógica, reafirmando su compromiso con un modelo educativo basado en la equidad, la inclusión y la igualdad real de oportunidades.
En este contexto, desde UGT Canarias Enseñanza damos un paso más trasladando este compromiso al ámbito del aula, facilitando al profesorado un KIT de Situación de Aprendizaje sobre Justicia Social, dirigido a todas las etapas educativas, desde Infantil hasta Secundaria.
La justicia social: un compromiso que se trabaja también en el aula.
Para nuestra organización, la justicia social no es un concepto abstracto, sino un principio que guía tanto la acción sindical como la práctica educativa diaria. La educación constituye la herramienta más poderosa para la redistribución de oportunidades, pero este potencial solo puede hacerse efectivo si viene acompañado de recursos suficientes, inversión real y condiciones dignas para el profesorado.
Tal y como venimos denunciando, no basta con la implicación de los y las profesionales: es imprescindible que las Administraciones educativas asuman su responsabilidad, apostando por la bajada de ratios, el refuerzo de plantillas y la dotación adecuada de recursos materiales y humanos.
Un recurso para trabajar la equidad de forma práctica y transversal.
El KIT de Situación de Aprendizaje sobre Justicia Social que ponemos a disposición de la comunidad educativa nace con una doble finalidad:
- Facilitar herramientas concretas para trabajar la justicia social en el aula.
- Promover un aprendizaje crítico, reflexivo y conectado con la realidad del alumnado.
Este material permite abordar contenidos transversales como la igualdad de oportunidades, la inclusión, la diversidad, la equidad o la sostenibilidad social, integrándolos en el currículo de manera flexible.
Además, el kit está diseñado para poder utilizarse:
- En el marco de efemérides como el Día Mundial de la Justicia Social.
- O en cualquier momento del curso, adaptándose a la programación didáctica y a las necesidades del aula.
